Silvia Cristina Canul Lara
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| Dirección: | Dirección de Educación Secundaria | |
| Puesto: | Jefa del Depto. de Secundarias Transferidas | |
| Teléfono: | 930 39 50 | |
| Extensión: | 51165 | |
| Correo electrónico: | silvia.canul@yucatan.gob.mx | |
| Detalles: | ||
| Domicilio: Calle 34 No. 101ª X 25 Col. García Ginerés CP. 97070 Nuestro departamento presta un servicio de educación secundaria humanista, tratando de desarrollar todas las potencialidades de los alumnos, para que se puedan incorporar al nivel medio superior o a la vida productiva, proporcionándole los elementos para que descubra el conocimiento, los valores humanos y la asertividad como medios para enfrentar con claridad los retos que se le presentan en su entorno y su desarrollo integral como personal. FORTALEZAS DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL Funciones del Departamento Promover una mentalidad propositiva e identificada con la gestión escolar como práctica cotidiana de todos los trabajadores de la Escuela Secundaria General para compartir su tiempo en la asesoría pedagógica y la administración institucional. Realizar proyectos escolares y a través de ellos la planeación, seguimiento y evaluación de las acciones educativas a nivel escuela, zona, región y Estado. Brindar el apoyo técnico pedagógico necesario al personal docente para brindar el servicio educativo de calidad en las Escuelas Secundarias del Estado Fortalecer lazos de comunicación con los padres de familia y el entorno mediante eventos de programas institucionales, académicos, culturales y deportivos Control escolar Promover una mentalidad propositiva en todos los trabajadores de las instituciones educativas, tomando como ejes: la administración escolar, la pedagogía y las relaciones humanas. Iniciar el ciclo escolar con un curso taller de inducción a la función directiva y darle seguimiento, capacitación y retroalimentación durante todo el ciclo escolar. Impulsar la gestión escolar y los proyectos escolares como una forma de consolidar la administración educativa. Elaborar un proyecto integral de evaluación diagnóstica inicial semestral y anual como eje para la elaboración de los planes de clase y proyecto académico de todas las estructuras de la modalidad de secundarias generales. El perfil de egreso El perfil de egreso plantea un conjunto de rasgos que los estudiantes deberán tener al término de la educación básica para desenvolverse en un mundo en constante cambio. Dichos rasgos son resultado de una formación que destaca la necesidad de fortalecer las competencias para la vida, que no sólo incluyen aspectos cognitivos sino los relacionados con lo afectivo, lo social, la naturaleza y la vida democrática, y su logro supone una tarea compartida entre los campos del conocimiento que integran el currículo a lo largo de toda la educación básica. Plan de estudios Asegurar que los jóvenes logren y consoliden las competencias básicas para actuar de manera responsable consigo mismos, con la naturaleza y con la comunidad de la que forman parte, y que participen activamente en la construcción de una sociedad más justa, más libre y democrática Contempla asignaturas y actividades de desarrollo que se cursan en tres años. Cada curso escolar consta de 200 días distribuidos en el ciclo de agosto a julio, con actividades de 35 horas semanales.
Español, Matemáticas, Biología, Ciencia, Formación Cívica y Ética, Historia Universal, Historia de México, Historia y Geografía de Yucatán, Geografía General, Geografía de México, Lengua Extranjera Actividades de desarrollo Talleres Turnos |
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