Centros de Maestros, instancias fundamentales para la Reforma Educativa

Coordinación de Comunicación Social
14-11-2009

M�rida, Yucat�n, a s�bado 14 de noviembre de 2009.- �Los Centros de Maestros son el espacio de reflexi�n de los docentes, donde se acercan a la informaci�n y donde sus habilidades y competencias se desarrollan�, dijo Teresita Gardu�o, especialista en psicopedagog�a por la Universidad de Neuchatel, Suiza.

En el marco del segundo encuentro estatal �Fortalecimiento de las competencias profesionales de los formadores de Centros de Maestros de Yucat�n�, Teresita Gardu�o imparti� la conferencia magistral �La educaci�n por competencias: la apuesta del siglo XXI�, como parte de la capacitaci�n requerida para la implementaci�n de la reforma educativa de nivel b�sico.

En el encuentro participan 120 docentes de los 13 Centros de Maestros de todo el estado y de la Instancia Estatal de Formaci�n Continua y Superaci�n Profesional, para capacitarse y adecuar el Servicio de Asesor�a Acad�mica en las Escuelas, al nuevo paradigma educativo.

Los docentes, reunidos en un hotel de Telchac Puerto, participan en talleres y conferencias que abordan tres temas eje: metodolog�a para la did�ctica, planeaci�n y evaluaci�n, a partir del enfoque de aprendizaje por competencias.

Durante la inauguraci�n del evento, el director del Centro de Actualizaci�n del Magisterio, Jos� Eduardo Bal�n Mar�n, enfatiz� la importancia del trabajo en equipo para elevar la calidad educativa y lograr la consolidaci�n de la Reforma Integral de Educaci�n B�sica.

Por su parte, la directora de Educaci�n Media Superior y Superior, Gabriela Zapata Villalobos, expuso que se requiere tener muy claro lo que son las competencias para poderlas fomentar y evaluar, tanto en el magisterio, como en los alumnos.

�Una competencia es la capacidad de poner en acci�n conocimientos, habilidades, disciplinas y actitudes, para resolver satisfactoriamente los retos en el contexto de cada alumno�, dijo.

Enfatiz� que los Centros de Maestros son el eje para la transformaci�n del modelo tradicional de ense�ar y aprender, por lo que se requiere fortalecer la capacitaci�n de los asesores.

Gabriela Zapata expuso que las Escuelas Normales han sido tambi�n un punto clave para el desarrollo de las competencias docentes que se requieren y anunci� que el resultado del esfuerzo en esos centros ser� recompensado en pr�ximas fechas, pues cinco instituciones formadoras de maestros del estado recibir�n un premio a nivel nacional la pr�xima semana.

Con las actividades de capacitaci�n, la Instancia Estatal de Formaci�n Continua responde a la demanda de opciones formativas que permitan el desarrollo de una postura reflexiva en los profesores, quienes deben redimensionar sus funciones sustantivas de acuerdo al nuevo modelo.

Tambi�n se busca conformar redes de colaboraci�n para construir una gesti�n institucional innovadora, que responda a los retos de la vida actual.

En la primera conferencia del encuentro, Teresita Gardu�o habl� acerca de la necesidad de ofrecer conocimientos de forma integral a los estudiantes, buscando su aplicaci�n en la vida cotidiana, de forma que sea un aprendizaje significativo, favoreciendo la acci�n y no s�lo un ejercicio de memoria.

�En la vida necesitamos utilizar entrelazados conocimientos, habilidades, estrategias, actitudes y valores�, dijo, por lo que no se puede separar una cosa de la otra en el aula de clases.

El domingo 15 Margarita Lenhe, asesora pedag�gica y de capacitaci�n de la Direcci�n de Educaci�n Continua de la ANUIES, dictar� la conferencia �Proceso y herramientas de planeaci�n enfocados en competencias�.

Adem�s, Ofelia �ngeles Guti�rrez, coordinadora del Proyecto de Evaluaci�n y Reordenamiento de la Oferta Educativa de las unidades de la UPN, hablar� del proceso y las herramientas de evaluaci�n basados en competencias.

Paralelamente se impartir� tres talleres sobre los temas eje, que finalizar�n el d�a lunes.

KAIM/SEGEY

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